Презентация на тему уголовная ответственность. Сущность, цели и принципы наказания несовершеннолетних. Презентация 'Уголовная ответственность несовершеннолетних' (8-9 класс). Классному руководителю. Уголовная ответственность за антимонопольные преступления. Презентация «Уголовная ответственность несовершеннолетних» была представлена Розенко Александрой, студенткой 2-го курса ВГУЭС специальности «Юриспруденция». Расчетно-графические задания. Уголовная ответственность и наказания.Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Уголовная ответственность несовершеннолетних. Предмет презентации: Обществознание. Как вы думаете, какими словами можно заменить слова «Осмотреть» и «шаг»? Пожалуйста, разместите ссылку на эту страницу в своем блоге или на сайте или кликните на кнопку социальных сетей. Особенности применения наказания несовершеннолетним. Предупреждение преступлений, совершаемых несовершеннолетними, единая система мер реагирования. Здесь подана презентация на тему . Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним, не предусматривающие и предусматривающие ограничение свободы. Везде чудился ему образ убиенного его брата, люди сторонились его, а сам Каин испытывал невыносимые муки от угрызений совести». Презентация на тему Уголовная ответственность несовершеннолетних к уроку по обществознанию. Положение о конкурсе презентаций «Презентация к уроку». Учитель: - Как вы понимаете, что такое уголовная ответственность? Описание презентации по отдельным слайдам. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени. Презентация дисциплины по уголовному праву : общая часть. Показать Освобождение от уголовной ответственности.pdf, 529.2Kb, PDF, Thumbnail. Для того, чтобы провести занятие по курсу ! Задачи занятия: Обучающие: - дать определение понятиям «Закон», «Правонарушение», «Преступление», «Наказание», «Уголовная ответственность»; Развивающие: - отработать умения: взаимодействовать в группах, выражать свои мысли, взгляды, аргументировать ответ, вести дискуссию; Воспитывающие: - вырабатывать умение моделировать свое поведение; - воспитывать осознанную общественную значимость правомерного поведения; - воспитание культуры общения. Слайд 4 Статья 2. В текущем году вступили в силу четыре новых кодекса : уголовный , уголовно - процессуальный , уголовно - исполнительный и об административных правонарушениях. Мероприятие проводится в средних и старших классах презентации. Работа над понятием «Закон» по группам Кроссворд схема на столе у каждой группы На экране выводится понятие Детям предлагается подобрать ряд слов- ассоциаций к понятию «Закон», используя поговорки и пословицы: 1. Слайд 6 Функции уголовной ответственност и Выделяют регулятивную, превентивную, карательную, восстановительную и воспитательную функции уголовной ответственности. Федерального закона от 0. Каин был старше Авеля. Одна из самых больших и качественных информационных баз русского Интернета! Понятие уголовной ответственности и наказания. ПРОБЛЕМА ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА УБИЙСТВО С ОСОБОЙ ЖЕСТОКОСТЬЮ В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН. Уголовная ответственность несовершеннолетних Согласно статье 1. УК, Преступление это виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное настоящим кодексом под угрозой наказания. Слайд 5 Признаки уголовной ответственности Уголовная ответственность основана на нормах уголовного права, устанавливающих её основания и границы. Слайд 2 Понятие уголовной ответственности. Ход занятия Эпиграф: на экране Глаза у нас намного выше ног В том смысле вижу я особый знак: Мы все сотворены, чтоб каждый мог Все осмотреть пред тем, как сделать шаг. Как всем известно, Казахстан удостоился чести председательствовать в ОБСЕ , уровень развития электронных государственных услуг по достоинству оценен множеством международных организаций , наши приоритеты ясны и необратимы.
0 Comments
Прокачай чертоги разума! MAXIM для читателя как жена: вроде любит такого, как есть, но все время пытается улучшить. Вот и сегодня нам показалось, что у тебя плохая память, а у нас как раз завалялась пара суперметодик. Текст: Николай Павлов. Иллюстрации: Степан Гилев. Банальная ситуация: в аэропорту тебя останавливает полиция. А то мы видим в вашей сумке тяжелые наркотики, вы сейчас надорветесь! Для охраны вашего здоровья отправляем вас в тюрьму, можете позвонить родственникам. Какой у них номер телефона?» И ждут, пока ты номер назовешь. А ты им: «Наберите номер..» Но вспомнить ничего не можешь. Это все потому, что ты поленился и не прочитал эту статью про тренировку памяти. Устройство в целом очень похоже на интернет- поисковик. Стал счастливым обладателем программы 'Супер-память' от фирмы Зелёный остров. Вот краткие возможности этой проги: Цитата. Таблетка: не требуется Описание: Тренинговая программа «Суперпамять» из серии «Тренировка ума» содержит сборник взаимосвязанных техник, позволяющих тренировать различные виды памяти (слуховую, зрительную, моторную). Программа курса «Суперпамять тм». Развитие логической и образно-ассоциативной памяти. Методы запоминания текстов в зависимости от степени их сложности. Развитие и тренировка памяти. Система Суперпамять Эффективные приемы развития памяти Серия: Тренировка ума От издателя Платформа: WIN пластиковый Jewel case. Отличная память является жизненно необходимым фактором во всей жизни человека. Только в «гуглах» и «яндексах» эти процессы называются индексированием, внесением в поисковую базу, обработкой запросов, выдачей релевантных ответов и удалением информации из поисковой базы. Лучшим и самым наглядным примером работы твоей памяти будет воображаемая встреча с прекрасной брюнеткой с большим бюстом Бетховена в руках. Твои органы чувств моментально принимаются обрабатывать полученную информацию: органы зрения фиксируют физические параметры девушки, уши начинают воспринимать звуковые колебания ее голоса, а нос ловит рассеянный в воздухе запах ее духов. Набравшись смелости, ты даже можешь потрогать девушку рукой — исключительно для того, чтобы необходимые данные о брюнетке могли получить твои рецепторы, расположенные в коже и мышцах. Гиппокамп по совместительству выполняет в мозгу функцию оператора отдела по контролю за качеством складируемой продукции. Ученые считают, что гиппокамп выделяет в потоке получаемых импульсов важную информацию, удерживает ее какое- то время, а затем, когда ты спишь, отправляет образ брюнетки в основные хранилища головного мозга, расположенные в коре полушарий. Информация, удерживаемая гиппокампом, находится в области кратковременной памяти. Маленькая книжка о большой памяти ( ум мнемониста) · Лиза Юрьева. Скорочтение и суперпамять 2002 (фоторепортаж). Как тренироваться на программе "Мастер запоминания". Всем известно, что лучшая тренировка мозга, это учеба, но улучшить с помощью программ и игр, разработанных известными нейроучеными мира. Горе от ума, или Когда Земля станет 'планетой обезьян'? Очень часто синдром саванта встречается у людей с различными мозговыми нарушениями или перенесших травмы.
Места для разного рода данных там, надо сказать, совсем немного. Но вот в коре полушарий места для прекрасных брюнеток навалом, и храниться они там могут хоть до скончания времен. Память любого человека огромна, но вот эффективно использовать ее мы сплошь и рядом не умеем. Тогда измерение ее величины было бы совсем плевым делом: взял линейку — и готово. Но память, к сожалению, не нос. Автор книги «Как развить суперпамять» Доминик О'Брайен предлагает для проверки памяти несколько простых тестов, которые позволят узнать длину и объем твоей памяти. Для краткости и простоты предлагаем именовать результаты теста твоим личным коэффициентом использования памяти (КИП). Итак, приготовь карандаш и лист бумаги (или что еще у тебя там) — и поехали. Постарайся в течение 3 минут запомнить перечисленные ниже слова. Через 3 минуты закрой статью и запиши те слова, которые удалось запомнить. Порядок слов не важен. За каждое правильно записанное слово награди себя одним призовым баллом. Если ты смог запомнить все слова, у тебя будет ровно 2. Постарайся в течение 3 минут запомнить написанные ниже цифры. Через 3 минуты закрой статью и запиши те цифры, которые удалось запомнить. Здесь порядок цифр как раз важен: баллы дают только те цифры, которые воспроизведены в правильной последовательности, то есть до первой ошибки. После первой же совершенной ошибки результаты дальше не считаются. За каждую записанную и стоящую на своем месте цифру награди себя одним призовым баллом, чемпион. Потом закрой статью и запиши те цифры, которые удалось запомнить. Порядок важен и здесь: баллы дают только цифры, воспроизведенные до первой ошибки. После совершенной ошибки результаты не считаются. Удачи тебе и твоей памяти! Максимальный результат этого теста — 7. Если каким- то жульническим способом ты набрал именно столько, можешь закрыть журнал, потому что ты, наверное, Бэтмен, а фамилия твоя — Эйнштейн. Если же ты нормальный человек, но все равно набрал больше 5. Результат в 2. 5 баллов и больше раскрывает в тебе человека умного, рассудительного, но мы должны признать, что память у тебя нуждается в тренировке. Ну а КИП в районе 1. Эта статья для таких, как ты, последний герой. Доминик О'Брайен (между прочим, восьмикратный победитель чемпионатов мира по демонстрации способностей человеческой памяти) разработал для таких, как ты, несколько простых упражнений для развития воображения и ассоциативного мышления. Как говорит Доминик, эти упражнения здорово помогают прокачать все части твоего мозга, отвечающие за сохранение, накопление и воспроизведение информации. Холмс с Ватсоном едут в кебе, и тут сыщик говорит: «Теперь о вашем брате. Телефон: с выходом в Интернет, с МР3- плеером, много царапин. Гравировка «Гарри Ватсону от Клары», три поцелуя, романтические чувства, модели всего полгода. Гнездо в царапинах по ободку: он вставлял в гнездо шнур, а руки дрожали». Доминик О'Брайен называет это упражнение визуализацией через наблюдение. Для начала тебе нужно выбрать какой- нибудь вполне повседневный предмет: чайник, гидрант или, к примеру, смартфон. Допустим, ты выбрал смартфон. Рассмотри его внимательно в течение 1. Про гравировку не забыл? Закрой глаза и попытайся представить себе смартфон во всех отмеченных тобой деталях. Сначала это может показаться трудным, поэтому О'Брайен советует начинать визуализацию с общих контуров смартфона. Постарайся просто представить себе прямоугольник, похожий на смартфон. Кстати, не рассчитывай, что светлый образ смартфона сам явится пред твои сверкающие очи в тот момент, когда ты закроешь глаза. Используй воображение. Как только картинка смартфона получена и вроде как все детали осмот. Гнездо в царапинах по ободку не пропустил? А название изготовителя? Потом снова закрывай глаза и дополняй образ смартфона заново открытыми деталями. Так нужно продолжать до тех пор, пока фантазия не предоставит в качестве доказательства твоих абсолютно фантастических способностей полную копию смартфона. Когда финальный образ будет получен, открой глаза, спрячь смартфон, возьми листок бумаги и запиши все воспроизведенные твоей фантазией мелочи. Разобрался со смартфоном? Теперь повтори этот же трюк с чайником. Метод этот состоит в прикреплении к запоминаемым предметам или понятиям дополнительных знакомых тебе индикаторов. Лучше всего этот метод проиллюстрировал капитан Врунгель, за одну минуту превративший картежника Фукса в квалифицированного матроса. Помнишь, как там было? Вот и тут примерно так же. Однако О'Брайен не стал чемпионом мира по запоминанию, если бы не дополнил систему обучения Фукса собственными наработками. В своей книге он предлагает не просто заниматься мысленным прикреплением индикаторов к запоминаемым предметам или явлениям, но и пытаться найти между ними связь. К примеру, тот же Фукс мог бы протянуть ассоциативную нить между дамой треф и парусом, представив карту с дамой треф в образе наполненного ветром паруса яхты. Тогда бы он точно не забыл, где находятся паруса! Ежедневное плетение ассоциативных нитей — важный путь к созданию суперпамяти, считает Доминик О'Брайен. В своей книге он называет создание ассоциаций механизмом, с помощью которого работает человеческая память. Что общего, к примеру, у лягушки и снега? На первый взгляд — ничего. Однако, если включить ассоциативное мышление, общий ряд у этих двух слов может быть бесконечным: вылепленная из снега лягушка; лягушка, катающаяся по снегу на лыжах; лягушка, играющая в снежки; снеговик, поедающий суп из лягушачьих лапок; восставшие из ада лягушки уничтожают снеговиков световыми мечами. Взять, к примеру, следующие слова: бумага, окно, улитка, машина, гитара. Попробуй вылепить из этого общий ассоциативный ряд. История о том, как комок бумаги ударился в оконное стекло, кто- то открыл окно и увидел, как по дороге едет машина, которой управляет улитка, везущая на заднем сиденье гитару? Не важно, что в жизни такого не бывает. В мире ассоциативных нитей значение имеет только сила твоей фантазии, ведь, соединив пять слов в одну историю, ты больше никогда их не забудешь. Для примера вот тебе еще несколько слов, но на этот раз историю с ними ты должен придумать сам: ящерица, вулкан, телефон, кресло, словарь, катапульта, компьютер, паук, цветы, занавеска, сад, стол, корзина, грузовик. Ты наверняка замечал, что в окружающем нас мире как- то слишком много цифр. Самое неприятное заключается в том, что некоторые из этих цифр нужно все время держать в памяти: пин- коды, даты, телефонные номера, адреса — просто уйма всего. Конечно, часть цифр можно доверить своему телефону, но вот что делать, если телефон внезапно утрачен, а вспомнить номер нужно немедленно? Ответ на этот вопрос дает Доминик О'Брайен, который советует выбросить телефон и придумать для каждой цифры похожий на эту цифру предмет. Сам О'Брайен использует вот какие ассоциации: 0 — мяч. Теперь запомнить пин- код не составит труда. Допустим, твой пин- код — 1. Просто подставляй вместо цифр предметы и придумывай историю: вот ты идешь в банк, чтобы получить новую банковскую карту, а в руках у тебя огромный карандаш. В отделении банка на месте кассира сидит морской конек, снег на карандаше начинает таять, ты смотришь в окно. За окном стоит снеговик, который внезапно разбегается и лупит ногой по мячу. Окно разлетается вдребезги, мяч попадает тебе в лоб, а твой гиппокамп отправляет подсунутую воображением историю в сейф для ценных воспоминаний. Прокрути байку про снеговика и карандаш в голове несколько раз, и ты никогда больше не забудешь этот пин- код. А теперь попытайся придумать такую же историю для пин- кода зарплатной карточки нашего главного редактора: 2. Таким же образом эта штука работает и с номерами телефонов, только истории получаются немного длиннее. С запоминанием имен коллег действует тот же подход. Имена, говорит Доминик О'Брайен, как и цифры, должны быть преобразованы в образы, чтобы мозг мог переварить их. Допустим, ты встретил девушку по имени Марина Яровая. Тебе нужно запомнить, как ее зовут. Фамилию можно связать с яровой пшеницей, которую высевают весной, либо просто разбить на слоги «я» и «ров» и представить, как ты сидишь во рву. Теперь свяжи эту картинку с именем Марины — и дело в шляпе. Нравится то, что данный эффект падающего снега не перекрывает открытые окна, т.е. Добавлен эффект слегка жирного шрифта при наведении на Mac Snow Leoprad Для установки темы Mac OS X Lion в Ubuntu 12.04/12.10/11.10. Для этого входим в плагин Куб рабочего стола ->Внешний вид ->Фон ->Изображения для фона, кликаем на папочке справа, находим .
При этом становится видимым эффект куба рабочего стола. Попробуйте перетянуть окно за пределы рабочего стола - оно плавно переместится на второй рабочий стол, причем с эффектом вращающегося куба. Не знаю, как у остальных, у меня на Linux Mint ( Ubuntu) ПВ Графика: отключить эмуляцию виртуального рабочего стола, включить Шейдеры и Pixel шейдеры. Ток если снег включитьтормозить ничинает. В этой статье я хочу поделиться некоторыми тонкостями настройки внешнего вида Ubuntu: расположения панелей, меню, значков рабочего стола, поведения окон, визуальных эффектов. Pi. Ti. Vi - Простой редактор видео. Pi. Ti. Vi - это простой редактор видеофайлов. По функционалу проигрывает Avidemux, так как не имеет собственных фильтров обработки видео- (начиная с версии 0. В меню есть пункт Модули, который должен содержать набор фильтров, но он пустой. На сайте разработчиков http: //pitivi. Сам проект Pi. Ti. Vi развивается очень медленно. В редакторе присутствует удобный рабочий стол, где в ходе работы размещаются видео и аудио дорожки. Это решение взято у профессионального видеоредактора от компании Adobe. Эта единственная сильная сторона этого редактора. Решения части C по физике к егэ. 4 сборника с заданиями части С по физике и подробными решениями: - квантовая физика: kvant На страницах «Методисту» размещены решения демоверсий. Минимальный балл ЕГЭ по физике в этом году, так же как и в прошлом, был Заданий с кратким ответом ( Часть 1) — 26, с развернутым ответом ( Часть 2) — 5. Условие равновесия твердого тела, закон Паскаля, сила. С прорешивала все из демонстрационных вариантов (с ответами, там и оценка решения дается) +прорешивала книжку фипи с 30-ю вариантами (там тоже есть решения задач). Единый Государственный Экзамен Физика ЕГЭ по физике задания решения ответы на портале 4egena100. Физика ЕГЭ решение ответы. Длительность экзамена - 3 часа 55 мин Количество заданий 31: часть 1 - 23 задания, часть 2 - 8 заданий. На этой странице выложены решения некоторых задач из различных вариантов ЕГЭ (в основном часть С, но также интресные задачи из А и В). Если у вас есть варианты ЕГЭ по физике прошлых лет (только НЕ "демо" версии, . Помощь по физике студентам и школьникам. Задачи ЕГЭНа этой странице выложены решения некоторых задач из различных вариантов ЕГЭ (в основном часть С, но также интресные задачи из А и В). Раздел постоянно пополняется. Если у вас есть варианты ЕГЭ по физике прошлых лет (только НЕ . Персональный сайт учителя математики и физики Поповой Ирины Александровны. Презентации по физике Презентации по астрономии Презентации по информатике. На страницах «Методисту» размещены решения демоверсий. Минимальный балл ЕГЭ по физике в этом году, так же как и в прошлом, был . Заданий с кратким ответом (Часть 1) — 26, с развернутым ответом (Часть 2) — 5. Условие равновесия твердого тела, закон Паскаля, сила . Решение задач по физике, ЕГЭ – часть С. Решение : Магнитный поток определяется следующим образом: Ф= B *S*cosa Следовательно, при. В пособии содержится более 600 задач, которые могут быть полезными для подготовки к выполнению заданий с развернутым ответом (части С) экзаменационной работы ЕГЭ по физике. В книгу вошли более 200 задач с подробными решениями и методическими рекомендациями. При желании мы можем обменяться вариантами. Нумерация задач следующая: год – номер варианта – номер задачи. Я специально разделил условия и решения, дабы можно было вначале самому попробовать порешать, не смотря в ответ, а затем, при необходимости, скачать и посмотреть решение. Кроме того, задачи размещены по темам. Это деление весьма условное и скорее сответствует не духу задач, а последовательности изучения разделов физики в школе. Вы можете бесплатно просматривать и скачивать условия и решения по одному, или скачать абсолютно все задачи одним файлом на этой странице. ВНИМАНИЕ: Если Вам понравилась моя помощь, и Вы готовы внести небольшую посильную лепту в дальнейшем развитии моего проекта, то как это сделать, можно посмотреть на странице Помощь мне. Хочу только подчеркнуть, что на номер мобильного телефона, который там дан, прошу не звонить и, тем более, не просить меня о помощи на самом ЕГЭ! Хотя время было позднее, в лаборатории склонился над приборами один из его многочисленных учеников.– Что Вы делаете так поздно? Все мы любим бабочек и как здорово было бы украсить ими комнату! Можно купить набор в магазине и при помощи двустороннего скотча приклеить их на стену. А можно проявить фантазию и сделать их из цветной бумаги, страниц старых журналов или обрезков обоев. Вот несколько уроков, которые помогут Вам создать в доме весеннее настроение и разнообразить интерьер спальни, гостиной или кухни. Мастер- класс для начинающих. Вам потребуется: обрезки обоев или плотная цветная бумага; принтер и листы белой бумаги для создания шаблонов; картон; карандаш; ножницы для бумаги; Клейкая масса Blu- tack. ШАГ ПЕРВЫЙРаспечатайте несколько трафаретов или шаблонов бабочек, затем вырежьте их из бумаги. Если использовать картинки разных размеров, то результат получится интереснее и декоративные бабочки будут выглядеть реалистичнее. ШАГ ВТОРОЙПриложите вырезанные силуэты к картону, обведите и затем вырежьте. Абсолютно все шаблоны трафаретов бабочек можно скачать бесплатно и распечатать любых размеров. Ищите идеи на тему « Цветы Трафареты » и сохраняйте их в Pinterest — всемирном ( Free postage within Australia only) Delivery Times are approx. Можно также распечатать их прямо на картоне или использовать копировальную бумагу, чтобы перевести силуэт. Шаблоны готовы! ШАГ ТРЕТИЙОбведите шаблоны на оборотной стороне выбранной цветной бумаги или обрезка обоев, обведите и вырежьте по контуру. Сделайте как можно больше экземпляров. Слегка согните их пополам, чтобы создать эффект порхающих крыльев. ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙНанесите немного клейкой массы на сгиб и приклейте заготовки к стене. Прижмите серединку ногтем и слегка отогните крылья, чтобы они отставали от стены. Располагая бабочек на стене, следите за тем, чтобы добиться такого эффекта, как будто они летят в одном направлении. Используйте заготовки разного размера. Приклейте маленьких бабочек по краям и чуть дальше на стене, чтобы придать декорации живости, как будто они вылетают из коробки и разлетаются в разные стороны. Все готово! Наслаждайтесь результатом! Кстати, здесь вы можете найти мануал, как быстро сделать полку для обуви своими руками. А как лучше шить одежду для собак больших и маленьких пород, смотрите здесь: http: //www. Урок: бабочки из виниловых пластинок. Сделать их из виниловых пластинок довольно легко. Для этого вам потребуется: виниловые пластинки; мелок или цветные карандаши белого и черного цветов; шаблоны бабочек; ножницы. Отметьте середину шаблона на виниловой пластинке. Обведите контур, используя белый мелок на самой виниловой пластинке, и черный на наклейке в центре. Постелите фольгу для выпекания на противень и положите на нее виниловую пластинку. Разогрейте духовку до 4. Выньте пластинку, как только она станет мягкой и начнет деформироваться (примерно через 4. Используйте острые ножницы, чтобы вырезать бабочку. Если пластинка начинает твердеть, поместите ее обратно в духовку до тех пор, пока она снова не станет мягкой. Схемы расположения картин и фото · Таблицы сочетания цветов Home Ручная работаШаблоны. Винил остывает довольно быстро, так что вырезайте аккуратно, но быстро. Возможно, Вам придется разогревать пластинку в духовке несколько раз. Почти закончили! После того, как бабочка вырезана, аккуратно отогните крылья. Готово! Бабочки из полимерной глины. Вам потребуется: формы для выпекания в виде бабочек; полимерная глина (из 6. С полимерной глиной очень легко работать. Вырежьте заготовки при помощи формочки для выпекания и проделайте иголкой четыре небольших отверстия в середине. Отогните крылья под разными углами и расположите бабочки в стеклянной форме для выпекания. При этом учтите, что из- за температуры в духовке крылья слегка распрямятся. Запейкате глину в духовке в течение 1. Вынутая из духовки глина остывает очень быстро. Таблицы сочетания цветов. Цветы, цветочные мотивы. Сердечки клипарты, трафареты. Украсить жизнь красивым образом совсем несложно, для этого нужно выбрать трафарет бабочки. Рисунок мотылька на стене, потолке, в спальне, детской комнате придаст легкость и нежность пространству. Предлагаю вашему вниманию подборку трафаретов бабочек. Они помогут вам сделать В их ассортименте много цветов и они быстро сохнут. Если у вас большой Бесплатная книга «Орхидеи. Большинство трафаретов бабочек, которые я предлагаю вам сегодня — по размеру не просто большие. Трафареты цветов — картинки. Если Вам необходимо сделать отверстия в середине побольше, возьмите острый нож и аккуратно увеличьте отверстие. Можно также взять наждачную бумагу и аккуратно отшлифовать края изделий. При желании, готовые фигурки также можно раскрасить. Крестообразно проденьте нить через отверстия и завяжите сзади узелком. Через получившийся узелок проткните канцелярскую кнопку и прикрепите бабочку к стене. Здесь вы можете найти инструкции и чертежи будки для собаки. А как сшить декоративные подушки с пошаговыми фотографиями и инструкциями, можно увидеть здесь: http: //www. Представьте, что на стене, к примеру, разлетается из центра много ажурных бабочек. Все они различных размеров и цветов, кружатся в. В дальнейшем опираясь на эскиз, изготавливаются бабочки трафареты для вырезания разных размеров из соответствующего материала.Венок с бабочками из страниц старых книг. Вам потребуется: старая книга, карты, журналы и т. ШАГ ПЕРВЫЙ. Можно использовать готовый трафарет и обвести его на странице книги или журнала, а можно нарисовать их от руки. Для этого сложите страницу пополам, нарисуйте половину бабочки и вырежьте ее. ШАГ ВТОРОЙ. Соберите веточки кустов, оторвите листы и замочите ветки в воде. Это сделает прутья более мягкими и впоследствии они не будут ломаться, когда Вы будете их сгибать. ШАГ ТРЕТИЙ. Создание венка. Проволочную вешалку согните в кольцо и обмотайте прутиками, плотно прижимая их друг к другу. Оставьте венок сохнуть. После того как он высохнет, закрепите прутики горячим клеем. ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ. Для тельца бабочки можно использовать бисер, бусины, жемчужины – в общем все, что есть под рукой. В данном уроке использованы пластиковые бусины и два отрезка бечевки для создания усиков. Используя горячий клей, склейте бусины между собой, и пока клей еще горячий, вставьте в отверстие два кусочка бечевки, как показано на рисунке. Затем приклейте «тельце» в бумажной заготовке. Убедитесь в том, что крылья слегка отогнуты – это создаст эффект порхания. ШАГ ПЯТЫЙ. Прикрепите бабочек к венку. Расположите их на венке и приклейте их при помощи горячего клея. Готово! Готовым венком можно украсить комод или повесить его на стену. И заключительный мастер- класс. Еще один интересный пример использования газетной бумаги или страниц старой книги. Вам потребуется: старая книга или газеты; клей; ножницы; разные рамки для фотографий или картин; белая краска. Выкрасите рамки в белый цвет (или любой другой, по Вашему желанию). Из старой книги или газеты вырежьте бабочек разного размера. Склейте их следующим образом: одна большая, еще одна поменьше и в серединке самая маленькая. Расположите бабочек в рамках. 1) Остаться в живых / Lost tare-mi placea pacat ca n-au mai scos continuarea la Season 1! Описание: «Тюрьма Оз» (англ. Oz) — американский телесериал, первый из ряда многосерийных телевизионных фильмов телеканала HBO. Состоит из 6 сезонов, 56 серий вышедших с 1997 по 2003 год.Триллер, драма, криминал. В ролях: Эрни Хадсон, Терри Кинни, Адевале Акинойе-Агбаже и др. Оз — так называют государственное исправительное учреждение строгого режима. Оз воздает каждому по заслугам. Кто там только не отбывает наказание! Сериал Тюрьма ОЗ 1,2,3,4,5,6 сезоны смотреть онлайн, или скачать через торрент. Оз — так называют государственное исправительное учреждение. ВНЕДОРОЖНИК, 1 АПРЕЛЯ, 1 бань, 1 декабря, 1 июня, 1 сентября, 10 TV, 10 класс, 10-летний мальчик, 100 лей, 100 лет красоты за 1 минуту, 100 метров, 11-летний мальчик, 111, 112, 12 лет, 13 июня 1941 года, 13 тюрьма, 13. В тюрьме Оз очень строгий режим и жесткие правила. На смену установленным законом дневным порядкам и правилам, приходят свои, ночные законы. Сериал Тюрьма ОЗ/Oz 1 сезон онлайн. Здесь отбывают наказание шулера, опасные маньяки и извращенцы. Все кто сюда попадает, получат за всё, что они совершили. Облако тегов » 1. News. md . ВНЕДОРОЖНИК, 1 АПРЕЛЯ, 1 бань, 1 декабря, 1 июня, 1 сентября, 1. TV, 1. 0 класс, 1. Century Fox, 2. 1 сентября, 2. Гагаузской Республики, 2. Независимости, 2. Гагаузии, 2. 7 августа, 2. D, 3d голограмма, 3. D принт, 3. D- принтер, 4 октября, 4. Cевастийских мучеников, 4. Cent, 5. 0 лет, 5. КВАРТАЛ, : АРМЕНИЯ, : Бэнулеску- Бодони, A(H1. N1), A. B. C. Эпизод I: Скрытая угроза», «Зеленое хозяйство», «Зимбру», «Зымбрень, «Иван Васильевич меняет профессию», «Ионел», «Ирригационная технологическая станция Кагула», «Кагул- Оанча», «Каравита», «Карнавальная ночь», «Кодру», «Комсомольская правда», «Край Земли: Зона АТО», «Красный блок», «Красотка», «Ла Соакра», «Металферос», «Милсами», «Молдова- газ», «Молдтелеком», «Наш дом - Молдова», «Наша Молдова», «Наша партия», «Не звони», «Новости Приднестровья», «Объятия родного языка», «Огуз- агропром», «Оренбургские авиалинии», «Панорама», «Патрия Молдова», «Прайм», «Приднестровье», «Рафаль», «Русский форпост», «Саксан», «Саксан» - «Дачия», «Сбежавшая невеста», «Свадьба в Малиновке», «Севилью», «Сибирь», «Симпсоны», «Студенческие» апартаменты, «Такие разные», «Трансаэро», «Трансформеры 5», «У Лукоморья дуб зеленый. Останкино, Акция «Бессмертный полк», Акция гражданской солидарности, Аладдин, Алан Рикман, Алан Росс, Албания, Албица, Албот, Алви групп, Алевтина Слинченко, Алевтиной Слинченко, Алекперов, Алекс Вискер, Алекс Григорьевс, Алекс Дуганов, Алекс Козер, Алекс Кремер, Алекс Крепчинский, Алекс Морган, Александ Жиздан, Александер Чеферин, Александр Александров, Александр Атаманенко, Александр Бабиан, Александр Балицкий, Александр Балтаг, Александр Банников, Александр Барбэрошие, Александр Бобок, Александр Болгар, Александр Боярчук, Александр Бричко, Александр Булига, Александр Бурдужа, Александр Бурков, Александр Великий, Александр Вершбоу, Александр Гацкан, Александр Григорьев, Александр Грумез, Александр Грумеза, Александр Гусев, Александр Гуцу, Александр Дадаев, Александр Дели, Александр Домогаров, Александр Дудогло, Александр Жиздан, Александр Захарченко, Александр Иванов, Александр Исаев, Александр Калинин, Александр Кауя, Александр Кендигелян, Александр Ковалёв, Александр Кожухарь, Александр Козбинов, Александр Койнак, Александр Кокорин, Александр Комаров, Александр Кремер, Александр Кудряшов, Александр Куртеян, Александр Лешно, Александр Лукашенко, Александр Лукьяненко, Александр Ляпин, Александр Магала, Александр Македон, Александр Малина, Александр Маршал, Александр Матвеев, Александр Муравский, Александр Нерадько, Александр Нестеровский, Александр Новак, Александр Одинцов, Александр Опря, Александр Панов, Александр Петков, Александр Пинчевский, Александр Проханов, Александр Пушкин, Александр Пынзарь, Александр Пэнуца, Александр Ричард Ширрефф, Александр Ротарь, Александр Рошко, Александр Сандлер, Александр Семеренко, Александр Ситняковский, Александр Слусарь, Александр Снегур, Александр Степин, Александр Стурза, Александр Суходольский, Александр Турчинов, Александр Тэнасе, Александр Узун, Александр Урсу, Александр Усиков, Александр Ушаков, Александр Фала, Александр Федько, Александр Харичков, Александр Харчиков, Александр Чимбринчук, Александр Чобан, Александр Чобану, Александр Чолак, Александр Шпак, Александр Ющенко, Александра, Александра Емельянова, Александра Конасова, Александра Моцпан, Александра Мырка, Александра Перпер, Александра Тэнасе, Александри, Александру Бобок, Александру Бостан, Александру Боярчуку, Александру Бурка, Александру Грумез, Александру Гусев, Александру Жиздан, Александру Згардан, Александру Кодряну, Александру Лебедински, Александру Македон, Александру Мошану, Александру Пелин, Александру Пынзарь, Александру Слусар, Александру Слусарь, Александру Стратан, Александру Тэнасе, Александру Фляш, Александру Чимбричук, Александру Чобану, Александру чел Бун, Алексеей Рылеев, Алексей Бакош, Алексей Барбанягрэ, Алексей Баталов, Алексей Воробьев, Алексей Голуб, Алексей Гончаренко, Алексей Гофман, Алексей Дайнеко, Алексей Димитров, Алексей Дорошенко, Алексей Жарков, Алексей Златовчен, Алексей Кондулуков, Алексей Куликов, Алексей Леонов, Алексей Лунгу, Алексей Марчков, Алексей Марчук, Алексей Матеевич, Алексей Миллер, Алексей Мунтян, Алексей Павленко, Алексей Панин, Алексей Петрович, Алексей Пичугин, Алексей Романов, Алексей Санков, Алексей Саньков, Алексей Столяров, Алексей ТУЛБУРЕ, Алексей Улюкаев, Алексей Шевчук, Алексис Ципрас, Алеку Реницэ, Алена Водонаева, Алена Гонца, Алена Гоца, Алена Краснова, Алена Омельченко, Алена Притула, Алена Тимофеенко, Алена Шульга, Алеппо, Алеф Банк, Алехандро Гонсалес Иньярриту, Али Кылыч, Али Салех аль- Омайр, Алина Горгиу, Алина Збанкэ, Алина Зотя, Алина Инаих, Алина Кирчиу, Алина Кравченко, Алина Осояну, Алина Романовски, Алина Руссу, Алина Цуркану, Алина Чеботарь, Алиса, Алиса Вокс, Алла Боцан, Алла Долинцэ, Алла Кобэнян, Алла Кобэняну, Алла Ковальчук, Алла Коовальчук, Алла Мартынова, Алла Мироник, Алла Немеренко, Алла Попеску, Алла Пугачева, Аллах Акбар, Аллея Классиков, Алма- Ата, Алмазбек Атамбаев, Алсу, Алтай, Аль- Каида, Альбанские горы, Альберт Филозов, Альберт Эйнштейн, Альбина Джанабаева, Альбина Кичук, Альпы, Альтакьяра, Альтернатива для Молдовы, Альтернативный колледж в Дип Спрингс, Альфа, Альфредо Хавит, Альфредо Хавита, Альцгеймер, Альянс за европейскую интеграцию, Аляска, Алёна Крецу, Амаль Аламуддин, Аманда Мари Короди, Амансио Ортега, Аматриче, Амерберг, Амерберга, Америка, Американский фильм ужасов, Аминокислоты, Амстердам, Ана Костя, Ана- Лиза Бассо, Ана- Мария Цуля, Анастасия Вдовенко, Анастасия Волочкова, Анастасия Детюк, Анастасия Никита, Анастасия Рескос, Анастасия Решетова, Анастасия Стоцкая, Анастасия Чолпан, Анастасия Якуб, Анатол Арапу, Анатол Бызгу, Анатол Думитраш, Анатол Загородный, Анатол Мэтэсару, Анатол Плугару., Анатол Стати, Анатол Урсу, Анатол Цэрану, Анатол Шалару, Анатолие Буруян, Анатолие Дончу, Анатолие Думитру Малайреу, Анатолие Загородный, Анатолие Лабунец, Анатолие Мунтяну, Анатолий Tомулеску, Анатолий Арапу, Анатолий Армашу, Анатолий Белитченко, Анатолий Бурлак, Анатолий Буруян, Анатолий Гилаш, Анатолий Голя, Анатолий Горилэ, Анатолий Дончу, Анатолий Дубровски, Анатолий Жалбэ, Анатолий Загородный, Анатолий Золотков, Анатолий Игнат, Анатолий Киндзерский, Анатолий Кистола, Анатолий Кырыку, Анатолий Лабунец, Анатолий Маковей, Анатолий Мунтяну, Анатолий Палега, Анатолий Пашинин, Анатолий Плугар, Анатолий Плугару, Анатолий Рэчилэ, Анатолий Стати, Анатолий Стативка, Анатолий Топал, Анатолий Топалэ, Анатолий Тритяк, Анатолий Цэрану, Анатолий Чиботару, Анатолий Чуботару, Анатолий Шалару, Анатолий Ящук, Анбар, Ангел Агаке, Ангела Меркель, Ангелина, Ангелина Гайдаржи, Ангелина Маня, Ангелина Тэнасе, Англия, Англия – Исландия, Анджей Вайда, Анджела Гонца, Анди Кристя, Андреас Апостолоу, Андреас Валь, Андреас Могенсен, Андрей, Андрей Абрамченко, Андрей Андриевский, Андрей Арапан, Андрей Аршавин, Андрей Бабкин, Андрей Башаров, Андрей Баштов, Андрей Бельянинов, Андрей Богданов, Андрей Богуш, Андрей Будаев, Андрей Бэешу, Андрей Бэиешу, Андрей Вейсбергс, Андрей Волентир, Андрей Гайдулян, Андрей Галбур, Андрей Голбан, Андрей Грозный, Андрей Грыу, Андрей Димитрогло, Андрей Доникэ, Андрей Друзь, Андрей Желеску, Андрей Затушевский, Андрей Золотко, Андрей Калча, Андрей Кобяков, Андрей Кожокару, Андрей Комиссаров, Андрей Крутов, Андрей Локоман, Андрей Лупырь, Андрей Лупыря, Андрей Макаревич, Андрей Макрицкий, Андрей Малахов, Андрей Настасе, Андрей Негуца, Андрей Нестерюк, Андрей Нжстасе, Андрей Нэстасе, Андрей Нэстасе., Андрей Панич, Андрей Паскарь, Андрей Попов, Андрей Пынтя, Андрей Репников, Андрей Росс, Андрей Сагайдак, Андрей Саенко, Андрей Таранов, Андрей Тестемицану, Андрей Тутышкин, Андрей Усатый, Андрей Фомочкин, Андрей Чумак, Андрей Шолтояну, Андрес Иньеста, Андрея Нэстасе, Андри Кристя, Андриан Богдан, Андриан Сосновский, Андриан Урсу, Андриана Бецишор, Андриано Мариан, Андриану Канду, Андрологический центр, Анеил Синг, Анений Ной, Анены, Анжела Арамэ, Анжела Гонца, Анжела Грэмадэ, Анжела Старинская, Анжела Старински, Анжела Фролова, Анил Полат, Анимаккорд, Анита Цой, Анишоара Логин, Анишоаре Логин, Анкара, Анкир, Анн Брассер, Анна Беженарь, Анна Ботез, Анна Ботнарь, Анна Гуцу, Анна Енаки, Анна Засавицкая, Анна Леско, Анна Матисон, Анна Матус, Анна Одобеску, Анна Отилия Нуцу, Анна Пенчева, Анна Попова, Анна Самсон, Анна Семенович, Анна Табан, Анна Тапу, Анна Урсаке, Анна Урсаки, Анна Хилькевич, Анна Эльжбета Фотига, Анна- Мария Цуля, Аннета Засавицки, Ансбах, Анталия, Анталья, Антарктика, Анти- Топ предметов женского гардероба, Антикоррупионная прокуратура, Антикоррупционная прокуратура, Антикоррупционный прокурор, Антикоррупционный центр, Антикорупционный альянс, Антимафия, Антиоксиданты, Антифа, Антон Аджигерей, Антон Вайно, Антон Гагауз, Антон Геращенко, Антон Гудим, Антон Ельчин, Антон Силуанов, Антон Суровцев, Антони Пэриса Мингота, Антонио Бандерас, Антонио Пэрис Менгот, Антониу Гутерриш, Антри Матисс, Анфиса Чехова, Апа- канал- Бэлць, Апаресида Шунк, Апелляционная палата, Апелляционная палата Кишинева, Апелляционный суд, Апостол, Апостол В, Апостол Павел, Аппеляционная палата, Апэ- канал, Арабские Эмираты, Арапу, Арас Агаларов, Аргентина, Аргументы и факты в Молдове, Аргус, Ариадна Рудягина, Арис Лимасол, Аристотель, Ариэль Коэн, Аркадие Кэлэраш, Аркадие Сучевяну, Аркадий Барбарошие, Аркадий Барбэрошие, Аркадий Сучевяну, Аркадий Укупник, Арктика, Арлем Дезир, Арманд Гошу, Армаш, Армашу, Армен Гаспарян, Армен Джигарханян, Армен Оганесян, Армения, Армин Синонер, Армине Хачатрян, Арминэ Хачатрян, Армия- 2. Специфика теории воспитания как гуманитарного знания. Аннотациянаучной статьипо народному образованию и педагогике, автор научной работы — СТЕПАНОВ П. В. Научная статья по специальности. Степанов. Ключевые слова. Однако, в чем ее специфика как гуманитарной науки, в чем проявляется ее гуманитарность, какие особенности отличают ее от наук естественных? Ее он видит в специфике человеческих действий, которые эти науки изучают.
Действия человека всегда ценностно ориентированы, т. То есть в явлениях, изучаемых гуманитарными науками, определяющую роль играет человеческая субъективность - ценности, взгляды, переживания, страхи, надежды, мечты и прочее. Гуманитарные науки, по мнению философа, «обязаны прини- . Тем более, что в фокусе ее внимания находятся сразу два субъекта: теория воспитания изучает возможности одного (педагога) при помощи некоего комплекса педагогических средств влияния на другого (ребенка). Именно это и определяет ее особенности как гуманитарной науки. Выделим некоторые из них. Открытый доступ: все научные публикации в КиберЛенинке доступны бесплатно. Научная статья на тему 'Специфика теории воспитания как гуманитарного знания' по специальности '. Человеческое понимание. Философия науки Хрестоматия скачать бесплатно книги истории науки и философии. Человеческое понимание. Книга 'Человеческое понимание' Ст. Тулмина представляет определенный итог пережитой им эволюции. По своему замыслу и исполнению это одна из наиболее фундаментальных работ современного постпозитивизма. Ответ на этот вопрос не однозначен. Кто- то сможет это сделать, а кто- то - нет. В отношении одних детей эти результаты можно получить, а в отношении других - нет. И причина здесь будет отнюдь не в методах, приемах или средствах, а в чем- то другом. И это другое - люди, человеческая субъективность. Здесь не срабатывает многое из того, что срабатывает в сфере производства товаров и услуг. Воспитательная деятельность имеет существенные отличия от деятельности, скажем, парикмахера, продавца или массажиста, несмотря на то, что вроде бы все они работают с людьми. Именно индивидуальные мотивы, ценности, мировоззрение педагога являются ключевым фактором воспитания. Если в сфере производства это возможно, то в сфере воспитания - нет. Принудить сымитировать воспитание - можно, а принудить воспитывать - маловероятно. Кстати, скорее всего, именно в этом кроется причина неудач многих образовательных реформ: они просто не учитывают мотивов, ценностей и целей тех, кто, по замыслу разработчиков, должен претворять эти реформы в жизнь. А часто даже и не предусматривают необходимости аргументированно и терпеливо убеждать педагогическое сообщество в их целесообразности, наивно полагая, что распоряжения вышестоящего начальства будет вполне достаточно. Их ценности, мотивы, мировоззрение всегда будут индивидуальны и всегда будут накладывать существенный отпечаток на их работу. Опыт воспитания - не технологичен. Нельзя достоверно утверждать, в какой мере, например, сформировавшиеся у ребенка качества стали результатом чьих- то внешних влияний, а в какой - результатом его собственных усилий, его саморазвития. Кроме того, нельзя достоверно утверждать, через какой промежуток времени те или иные оказываемые на человека влияния отразятся на нем, повлекут за собой (если, вообще, повлекут) те или иные изменения в его личности. И это также отличает сферу воспитания от сферы производственной, где результаты деятельности работников ясны, а их авторство вполне очевидно. Исследуя проблему внешних влияний, которые испытывает на себе любой живой организм (и человек как наиболее сложно устроенный), чилийские нейробиологи УМатурана и Ф. Варела сформулировали концепцию живого как аутопоэзной (способной к самостроительству) структуры, взаимодействующей с другой структурой - окружающей средой. Проведя исследования таких взаимодействий на молекулярном, психическом и социальном уровнях, они показали, что ни на одном из этих уровней то, что происходит в окружающей среде, не определяет того, что происходит с живым существом. Соответствие этих двух структур получило в науке название «структурного сопряжения». Его поведение можно рассчитать, руководствуясь основными законами ньютоновой механики. Но если Вы ударите собаку, ситуация будет совершенно иной. Собака отреагирует на удар структурными изменениями, сообразными её собственной природе и (нелинейной) организационной модели. Результирующее её поведение, вообще говоря, непредсказуемо. Живой организм откликается на воздействия среды структурными изменениями, а изменения эти, в свою очередь, изменяют его дальнейшее поведение» . Более того, отмечает Капра, «живая система сохраняет за собой свободу решать, что именно замечать в своём окружении и на что реагировать» . Для него характерно некоторое обособление отдельных групп терминов, используемых представителями разных научных школ. Так, ряд терминов, активно используемых одной группой исследователей, может совсем не использоваться другой, хотя предмет научного интереса обеих групп может быть идентичным. Однако эта особенность развития языка педагогической науки не является признаком какой- то ее «научной неполноценности». Такая тенденция характерна для многих гуманитарных наук: взять хоть психологию (терминология приверженцев бихевиоризма, психоанализа или теории деятельности не имеет большого успеха в работах друг друга) или историю (терминологические ряды сторонников концепции этногенеза, формационного или цивилизационного подходов к историческому развитию также относительно замкнуты по отношению друг к другу). Думается, что это связано с особенностями предмета гуманитарных наук. Поведение человека и социальных сообществ является гораздо более сложным и менее предсказуемым, чем поведение насекомых, воздушных масс или инертных газов. Объяснение и ,тем более, предсказание этого поведения не может в полной мере удовлетворить всех ученых, которые ищут и предлагают все новые интерпретационные схемы, используют все новые лексикоды для дешифровки, пожалуй, одной из самых больших загадок вселенной - человека. Это- то и порождает многообразие параллельных языков, используемых для описания одних и тех же педагогических явлений. К таким методам, например, относится эксперимент - один из самых распространенных методов в естественных науках. Мы уже отмечали, что опыт воспитания не технологичен и в полном объеме не переносим, так как не бывает двух в полном объеме одинаковых субъектов воспитания. Следовательно, экспериментальная проверка эффективности той или иной реализуемой педагогом системы воспитания возможна только, если переменной будет являться объект воспитания (т. Но велика ли ценность такого эксперимента? Предположим, эксперимент с различными группами воспитанников позволил сделать статистические выводы об эффективности проверяемой системы воспитания. И что в этом толку, если в других руках она может и «не сработать»? То есть экспериментальной проверке будет под- . Экспериментальной проверке будет подвергаться определенным образом описанная модель практики и ее способность помочь педагогу организовать собственную воспитательную работу (в случае успешности эта модель могла бы стать конструктором для разработки педагогом собственных воспитательных проектов - назовем такой эксперимент потенциально конструктивным). Достоверное знание изучаемого явления! Но насколько достоверны результаты научных исследований в теории воспитания? Проблема достоверности, разумеется, не является проблемой, стоящей только перед педагогикой. Она является общенаучной и поэтому может быть понята только при условии понимания нами процессов, происходящих в науке в целом. Это приводило к тому, что многие специалисты просто пытались снять эту проблему и принципиально иначе взглянуть на цели научного исследования. По его мнению, в науке в большей мере важен не труднореализуемый принцип верифицируемости (доказательства, какими бы они ни были, делают выводы науки вероятными, но не истинными), а принцип фальсифицируемо- сти (поиск фактов, опровергающих те или иные научные умозаключения, постоянно сужает широкое поле научных интерпретаций действительности и тем самым повышает вероятность их достоверности) . Концепции, теории, по- разному описывающие и объясняющие, к примеру, один и тот же педагогический феномен, не просто сосуществуют и взаимодополняют друг друга, но и находят друг у друга слабые места, алогичность, невнятную аргументацию, противоречащие факты, фальсифицируя отдельные положения той или иной теории или же опровергая ее целиком. Этот же принцип действует и в генезисе отдельных теорий - развиваясь. Как справедливо заметил М. А. Лукацкий, «с легкой руки К. Поппера педагогика перестала думать о себе как о непогрешимой дисциплине» . В них говорится об адекватном отражении наукой объективной действительности - воспитательного процесса, о всеобщности и повторяемости педагогических явлений, о знаниях того, как объективно протекает педагогическая деятельность, и того, что нужно делать, чтобы она стала эффективной. Между тем все больше исследователей стараются воздерживаться от такой категоричности, а вопросы педагогической эпистемологии стали чаще подниматься в педагогической литературе. Отражает ли она действительное устройство этого объекта (то есть он в основных своих чертах именно такой, как в модели, и не какой иначе) или же это всего лишь субъективное видение устройства данного объекта (и тогда оно может быть дополнено другими видениями, другими моделями того же самого объекта)? Иными словами, получаемая в ходе научного исследования модель - это точная копия реальности или инструмент познания реальности, который может быть отброшен исследователями, когда перестанет удовлетворять требованиям исследования, и заменен на другой инструмент, на другую модель? Думается, что применительно к научному познанию феноменов культуры, к которым относится и феномен воспитания, ближе все- таки второе. Выделяя среди всех прочих школ те, в которых воспитательный процесс является приоритетным, а его результаты эффективными, он хочет обнаружить их некоторые общие признаки и для этого фиксирует их в некоей модели. Но если он ничего не знает о теории воспитательных систем (предположим, это зарубежный исследователь, незнакомый с научным языком российской педагогической науки), вряд ли он увидит в этих школах воспитательные системы, и маловероятно, что он назовет их воспитательными системами. Скорее всего, он предложит некую иную модель изучаемой им практики воспитания, основанную на иной системе понятий и иных мыслительных схемах, нежели те, что предлагает теория воспитательных систем. Кадников, ,
42-й Международный кинофестиваль «Молодость» откроет антисоветский фильм «Шкурник», снятый в 1929 году украинским кинорежиссёром Николаем Шпиковским. Фильм-пасквиль на советскую власть, запрещённый в СССР, впервые покажут на большом экране. Советский фильм «Годы молодые» — Основными действующими лицами данной музыкальной комедии являются студенты и абитуриенты, которые пошли учиться в театральное училище. Фильм Годы молодые, 1958 год - Кино СССР, наше кино, песни из кино детские, военные, про любовь. ПЕСНЯ ПРО РУШНИК (на украинском языке). Она приезжает к старшему брату, которого долгие годы не видела, но в. Фильм поставлен по мотивам повести Александра Сергеевича Пушкина. В украинский колхоз приезжает новый музыкальный работник Молодой врач Максим предложил девушке бесплатно сделать пластическую операцию. Дубровский
Муравьев
Премьера состоялась 9 марта 1959 г. В фильме впервые прозвучала ныне популярная песня П. Майбороды на слова Андрея Малышко «Песня про рушник» ( укр. Предлагаем ознакомится как смотреть советский фильм Годы молодые онлайн бесплатно. Для начала нажмите пожалуйста в плеере на пуск - дождитесь когда появятся первые кадры видео и останавливаем. Фильм « Годы молодые » – это фильм про настоящую Украину, про мою Украину. Фильм чистый, светлый и очень Светлая, чистая, солнечная Украина осталась в прошлом. Купить книгу, читать рецензии . Планирование учебной деятельности. В дпнном материале представлены тесты по некоторым темам предмета 'Окружающий мир' 2 класс (УМК 'Перспектива'). Система заданий и вопросов предусматривает развитие мышления, речи, памяти, воображения детей. Данный тест рассчитан на проверку знаний по теме "Мир общения" во 2 -ом классе 1 четверти.
Раздел: Окружающий мир - Контрольные, Тесты. Работа направлена на проверку знаний за 2 четверть в 3 классе УМК " Перспектива ". Раздел: Окружающий мир - Контрольные, Тесты. Работа направлена на проверку знаний за 2 четверть в 3 классе УМК "Перспектива" . Книга: 'Открой свои секреты работы с кистью в фотошопе'. Вебинар '5 шагов навстречу хорошим снимкам'. Категория: Уроки фотошопа коллажи. Можно просто зайти на наш сайт в раздел меню, выбрать категорию Виньетки для Фотошопа и бесплатно скачать понравившуюся Вам для фотомонтажа, шаблоны виньеток, календари, портфолио ученика, обложки на DVD диски, меню буклеты, плакаты, расписания уроков. Фотомонтаж Коллаж Он- лайн. Фотографам Шаблоны Фотошоп, рамки, виньетки, костюмы. Sherif. 31 как будто она в душу заглядыва.. Можно просто зайти на наш сайт в раздел меню, выбрать категорию Виньетки для Фотошопа и бесплатно скачать понравившуюся Вам. Виньетка не должна отвлекать внимание от содержимого рамки. И последнее Виньетки не рисуют в фотошопе. Создание школьной виньетки в фотошопе. Создание виньетки в фотошопе - Duration: 9:13. Скачать рамки для Фотошопа – Виньетки В данном разделе вы сможете бесплатно скачать виньетки для Фотошопа. Большие Уроки Photoshop. Возможность обучаться фотографии онлайн по индивидуальному графику, обсуждать работы с преподавателем. Расписание мастер-классов. Галерея работ и отзывы студентов. Сергей Хорошая, небо просится на тёпл.. Sherif. 31 цветок красивый, а вот фон под.. Sherif. 31 и красиво, и технично.. Viktoriya- Assorti Нереальное отражение! Viktoriya- Assorti И непроходимый Угрим превратит.. Sherif. 31 рад Вашему вниманию! Sherif. 31 спасибо за внимание! Виньетки и элементы #1 - Adobe Photoshop / Уроки Фотошоп / Illustrator / Flash / Coding / Joomla. Виньетки и элементы #1 Виньетки и элементы #1 1. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |